晚上的语言课，本来是最让🌨🁨🈘两🚙📳国少🐹🄭年们头疼的。
但高远🜦🄙却📯🞖又一次不按套路出牌，在课程的设置上做了文章。
晚上安排📯🞖两节课，40分钟一节，中间🍒🚓休息十分钟。
第一节课由基地花高薪聘请的名师教英语。
高远告诉球员们⛂🗨🞆，必须得学好英语，因为你们的未来都在欧洲，要想在欧洲足坛混，先得过掉语言关。
而且两国少年们在一起生活，短时间内，指望中⛢🜄国少年说葡萄牙语，和指望巴西少🚔📇年说汉语都是不现实的，最好的媒介，还是用双方都多少有一点基础的♘英语交流。
相比于传统的英语🍕🇼课，第二堂课就有意思的多了。
第二堂课，高🛆🚇远把两国少年们集中在一间教室里⛢🜄，他亲自出任语🅮言老师。
现在高远说葡萄牙语和说汉语一样流利，似乎是从娘胎里带来的一样，再加上他是主教练，在队里一言😭🄫九鼎，当个语言老师似乎无可厚非。
但高老师并不亲自教学，而是把这个机会交给球员们🏭🝖，每堂课，球员们都要轮流上台，传授一个单词和一句短语，🕠要求只有一个，那就是必须把所有人教会。
至于如何将这个单词和短语的意思准确的表达给异国少年，就🖠是🅮他们自己的👒☴事了。
为了把自己想🛆🚇讲的东西表☞🀥述清楚，两国少年们也是绞尽了脑汁，八仙过海各显神通。
有实☮🂮践派📯🞖的，为了授🌋♉🆣课，将实物带到课堂上。
比如高中锋阿方索，🌋♉🆣🌋♉🆣第一次授课他带了一串香蕉，中国少年们当然知道他说的单词就是葡萄牙语里的香蕉；
第二☮🂮次授📯🞖课他带了一个西瓜，中国少年们也明白了他说的单词是西瓜。
就在他🜦🄙考虑第三堂课该准备个什么水果时，高远再次撒旦附🚭🖫体，对自鸣得意的阿方🚔📇索安排道，“下节课，我来你给大家讲讲“原子弹”这个词。”
阿方索：“·····”
也有抽象派的。白人边锋乔拉🚙📳很有艺📚🛜术细胞，将要讲的词提前画出来。
他的绘画功力非常棒，如果不踢⚦球，去当个画家的话🏭🝖，⚉🏨也一定非常出色。
只是有的时候，这位艺术家有🚙📳点按耐不住自己💈🏴的创作**，忽略了自己绘画的原本目的。
有一次🜦🄙他画了一座美丽的海滩，远处的大海一望无垠，海滩边的棕榈树下美丽的女孩穿着清凉的比基尼。
然后乔拉指着自己的画说“ma⚦r”，中国少年们恍然大悟，原来🚞🔠比基尼女孩在葡萄牙语🆨里是“mar”啊！
高远赶忙在一🛆🚇旁纠正，“mar”是大海🗂的意思！你们不要误会！
中国少年们满头黑线，⚡💻你画大海就画大海，画什么比基尼女孩！主次不分，重点不明，差点被👘🅛带到沟里去！